全日制专业学位研究生思想政治教育SWOT分析及对策研究论文（精选12篇）
在学习、工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。还是对论文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的全日制专业学位研究生思想政治教育SWOT分析及对策研究论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
【摘要】目的：分析全日制专业学位研究生思想政治教育具体情况，制定出符合其自身特点的教育策略；方法：通过SWOT分析法，理清全日制专业学位研究生思想政治教育所具有的优势和劣势，分析全日制专业学位研究生思想政治教育所面临的机遇与威胁；结果：提出SO、WO、ST、WT等对策；结论：相关对策，科学、有效。通过针对性强、时效性高的思想政治教育工作，将为企业和社会培养出更多优秀的高层次应用型人才。
【关键词】全日制专业学位研究生；思想政治教育；SWOT分析；对策
为更好地适应国家经济和社会发展对高层次应用型人才的迫切需求，实现硕士研究生教育从“以培养学术型人才为主”向“以培养应用型人才为主”的战略性转变，教育部决定从2009年开始招收全日制专业学位研究生，并计划到20xx年，使学术型研究生与专业学位研究生比例达到1：1，最终达到3：7，与国际接轨。面对这一战略性转变，如何做好全日制专业学位研究生的思想政治教育工作显得尤为重要。面对这一新生事物，以新的思维和视角来审视和探索思想政治教育中的新内容、新途径和新方法。
SWOT分析法又称之为态势分析法，它由美国旧金山大学的管理学教授海因茨韦里克(HeinzWeihrich)在上个世纪80年代提出。SWOT分析就是将与研究对象密切相关的自身strength(优势)和weakness(劣势)与外部环境中的opportunity(机会)和threat(威胁)进行系统、全面、准确的分析，进而得出各种策略(即SO策略、ST策略、WO策略、WT策略)。我们将管理学中的SWOT分析引入全日制专业学位研究生的思想政治教育中，找出全日制专业学位研究生思想政治教育发展的优势、劣势、机会和威胁，并发挥其长、克服其短，制定出符合其自身特点的教育策略，为企业和社会培养出更多优秀的高层次应用型人才。
一、全日制专业学位研究生思想政治教育的优势(S)
第一，全日制专业学位研究生受过良好教育，学习能力强、年龄差距小、思想比较单纯、可塑性较好。
第二，高校丰富多彩的校园文化有利于思想政治教育工作的顺利开展。各种学术氛围浓郁的学科竞赛、文化积淀深厚的学术讲座以及丰富多彩的文体活动，使广大研究生时时处处都能沉浸在严谨、求实、开拓、创新的文化气息中，既陶冶了他们的情操、又拓宽了他们的视野。
第三，现代化的教学设施为思想政治教育的顺利开展提供了重要保障。现代化设施既能增加学习的趣味性和多样性，让研究生更快速、直观地获取知识，更能为思想政治教育的顺利开展提供多种方法和途径。
二、全日制专业学位研究生思想政治教育中的劣势(W)
第一，国家界定专业学位研究生与学术型硕士研究生属“同一层次”，但从目前模糊的教育局面和社会对专业学位研究生认识的偏差来看，社会大众普遍认为“全日制专业学位研究生水平低于学术型硕士研究生”。这就容易使全日制专业学位研究生产生低人一等的感觉，在学习和就业问题上的不自信更容易使他们产生敏感、焦虑甚至是自卑的心理，一旦遇到困难和挫折，情绪极易波动，陷入难以自拔的消极状态。
第二，全日制专业学位研究生教育在我国还是一个新生事物，对其开展思想政治教育的内容和方法还在不断摸索中。全日制专业学位研究生既不同于学术型硕士研究生，也不同于非全日制专业学位研究生。相对于学术型硕士研究生而言，虽然同是全日制学习，达到毕业要求后均可获得学位证和毕业证，但学术型研究生以培养教学和科研人才为主，全日制专业学位研究生以培养高层次应用型专门人才为主；全日制专业学位研究生主要来自应届本科毕业生，对知识的理解大多仅停留在理论层面上，而非全日制专业学位研究生主要来自在职人员，他们已经具备了一定的实践经验，只是理论知识相对不足。因此，鉴于全日制专业学位研究生教育刚刚起步及其特殊性，目前还没有形成明确的思想政治教育内容和行之有效的教育方法。
