从国外的研究数据中还可以看到，在这一百年当中，左利手的数量一直在增加，这与社会的宽容度与个人自主意识的增强有关。有这样一种推测，如果任凭儿童自主选择使用左右手，左利手的比例可能会达到30%。

　　从上世纪八十年代初对左利比例的调查之后，二十余年还没有做过相关的研究。在这二十年中，情况一定发生了很大变化，希望相关学者能够对此进行更深入的研究。

　　2、利手的成因研究

　　2.1儿童用手偏向性的确定

　　国外研究显示：在人的发育过程中，用手的偏向性是逐步显现的。7~9个月大时，婴儿通常还显不出用手的偏向性。大约18个月大时，用手的偏向性开始显现，但用手偏向性稳定下来则还需要更长时间，常常要持续到9岁左右。

　　而国内李心天教授领导的团队研究表明：1岁以内仅少数儿童开始形成左、右利手；2岁前后是左右手机能迅速分化、利手形成的关键年龄；到3岁，多数儿童的利手就基本巩固了。此外还发现，父母利手对子女利手的形成确实有影响：父母全右利，子女左手率最低；父母全左利，子女左手率最高。父母一方是左利，子女的左手率就介于上述两者之间。

　　2.2偏向性的形成原因

　　关于利手形成的机理目前还不能作出肯定的答复，仍旧需要进一步研究。学者们提出的学说大致可分成两类：一类是强调先天遗传素质和结构上的原因；一类则强调后天环境、社会文化和机能上的因素。目前学者们倾向于先天遗传素质和后天教育训练两者在利手形成中都起作用。

　　心理学家赫佩（Peter Hepper）的一项研究发现，根据胎儿超声波图像，利手是在出生前形成的。这表明利手并不是习得的。

　　同样，也有学者研究表明，利手与遗传有关系。虽然优势手并不像眼睛的颜色或者肤色那样直接遗传，但遗传会影响利手的优势程度。例如，父母中有一位属于高度左利手，那么，子女很可能也是高度左利手，但也可能是高度右利手。如果父母是两手同利，那么，子女很可能也是两手同利，即右手与左手的能力相对平衡。

　　同样，后天教育与训练也有很大的影响。儿童使用工具的习得很多都是从模仿父母、老师得来的。很多研究发现，许多左利人由于从小被要求使用右手，一直都没有发现自己的左利倾向。

　　2.3大脑优势学说的发现

　　左手确是由右半球控制的。但是，大部分左利手者的语言中枢或优势半球仍是在大脑的左侧。在右利手者中，约97%的人言语加工中枢在左半球，左半球是优势半球。在左利手者中，约68%的人与右利手者一样，他们的语言加工中枢也在左半球。只有大约19%的左利手者和3%的右利手者使用右脑处理语言。此外，还有大约12%左利手者使用大脑两半球同时进行语言加工。总体看，有94%的人是使用左半球加工语言的。

　　与此同时，儿童的利手形成和言语发展是在基本不同的生理基础上并行发展的两种过程，所以并不存在言语制约利手的问题。多数研究表明，大部分左利手者的语言中枢都在左侧半球，和右利手者一样，所以不能说利手是语言优势的外部标志。

　　国内也有研究显示出汉语母语左利手者可能存在汉字听觉词汇加工的潜在两半球表征。这就是说明，左利手者对汉语加工有可能是使用两侧大脑同时加工，不过这还需要进一步的研究来证实。

　　3、左利儿童的问题与对策

　　3.1左利手者的特质与问题

　　人类的大脑由到脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球的分工是不同的。左半球支配右半身的活动，具有处理语言，进行抽象思维、逻辑推理、数字运算及分析等功能；右半球则支配左半身的活动，主管节奏、想象、总体形象、空间概念、音乐等。

　　由于人类大脑这样的特点，一般来说，左利手者有更强的空间认识和形象思维能力。历史上，有很多伟大的艺术家都是左利手，如达芬奇、米开朗琪罗、毕加索等。由于右半球在表象和视觉能力方面的功能比左半球更强，左利手画家在绘画方面的优势不难理解。在处理三维物体的表象方面，左利手者的能力无疑超过右利手者，这也可能是为什么许多著名的建筑师、艺术家和棋手都是左利手者的一个原因。

　　另一方面左利手大脑的一侧化程度相对较低，使他们在音乐数学方面的能力更强。此外，左利手最明显的优点，是在大脑损伤后具有更强的功能恢复能力。正是因为左利手者大脑的一侧化程度较低，因此，任何一侧半球损伤之后都不会完全丧失语言能力。