首先，信息时代需要有知识的人才。其次，信息社会不但要求会学习的人才，同时还需要具有协作能力的人才。再次，信息社会需要身心健康的人才，无论在什么社会，人都必须学会生存。技术的高度发达可以提高物质文明水平，而与之相适应的精神文明建设则非技术之所能及。
总而言之，信息技术给教育带来了前所未有的改变和挑战，这对于每一个教育工作者来说，新世纪的教育改革任重道远。 [科]
【参考文献】
[1]南国农著。信息技术教育与创新人才培养（上）。原载于《电化教育研究》，2001，8.
[2]潘克明著。现代教育技术环境下构建新型教育模式应注意的几个问题。原载于《人民教育》，1999，12.
摘要：
随着计算机技术的迅猛发展，我们在享受科技为人类带来便利的同时，也面临着信息安全的巨大挑战。因此，电子信息技术隐藏技术因得到重视并大力发展，广泛应用于网络数据的传输、获取和存储上，本文主要对电子信息隐藏技术和应用进行了详细的介绍。
关键词：
电子信息；隐藏技术；应用研究
1、电子信息隐藏技术
1.1电子信息隐藏技术的概念。随着科学技术的快速发展，计算机网络技术也是高速发展，并广泛应用于各个领域中，在计算机网络中的传输的电子信息包括影音信息、个人信息等等重要的信息。由于信息传输方式的快捷简单，导致电子信息的传输过程中存在巨大的安全隐患[1]。
计算机网络的监管发展远比不上计算机技术的发展，目前网络是乱象丛生，电子信息产品的肆意传播，非法盗用或篡改。公民的个人隐私等机密信息在网络上可以被一些不法分子盗取。因此，信息安全已经成为近年来最新兴的产业[2]。
电子信息隐藏技术是信息安全的主要解决途径。电子信息隐藏体系包含两个部分：电子信息的嵌入和提取。在嵌入到载体之上时，对事先对电子信息预处理，具体操作包括加密、置乱等，最后结合密钥和计算机语言将处理后的电子信息嵌入到载体之上[3]。
将包含电子信息的载体通过电子通道传输到授权者的手中，授权者在通过密钥和具体算法将电子信息提取出来。电子信息隐藏技术是指在双方在进行信息的传输过程是，对信息传递的双方和信息传输的内容都进行隐藏，不受第三方的破坏[4]。
电子信息的隐藏技术是通过密钥的方式进行加密的，通过密钥不仅可以将信息隐藏于一定的载体中，与此同时，还可以通过密钥对载体中的信息进行提取[5]。电子信息隐藏技术包括四层含义：第一层含义是视觉上的隐藏；第二层含义是存在信息，但在视觉上不能被发现；第三层含义是不能对信息传递双方的信息进行识别或定位；第四层含义是信息传输通道不能被发现。
1.2电子信息隐藏技术的特点。电子信息隐藏技术与传统的信息技术相比，有以下几点显著的特点：
（1）电子信息隐藏技术的隐蔽性，在将电子信息隐藏在一定的载体上，第三方很难发现存在于载体上的秘密信息，这确保了电子信息的安全。
（2）电子信息隐藏后的不可见性，电子信息依附于载体之上，第三方只能发现载体，但看不见载体上依附的电子信息，如同人类的听觉和视觉一样，只要看不见就或是听不见就不能发现。
（3）不可测性，电子信息和载体的选择之间存在某种联系，但是这种联系是没有规律的。即使带有电子信息的载体被第三方拦截之后，由于电子信息的隐藏技术的全面性已经考虑到被拦截的问题，但还是有被破解的可能，但花费大量的时间。在这期间，已经有足够的时间为信息的持有者进行防御。
（4）安全性，即使在遭受的骇客的袭击，带有信息的载体被病毒侵袭，还能在很大程度上保留载体上的信息，最大可能的保障的公民的利益。
（5）不可变性，存在于载体之上的电子信息不随载体形式上的改变而改变，例如对载体进行压缩、归一化、重采样等变化，保证的电子信息的准确安全性。
（6）信息的自动恢复功能，尽管以上的几个特点已经保证了电子信息技术对于信息安全的周到性，但是作为一种全面使用的计算机技术，还应做到万无一失，考虑到最坏的情况发生时电子信息遭到破坏，载体上不管剩下多少信息，恢复功能都将信息恢复还原，无疑是为广大计算机使用者提供了全方位的保障。电子信息隐藏技术按保护对象可以分为四类：隐写术、匿名通道、数字水印技术、隐蔽信道技术。还可以按照载体类别进行分类，例如文本载体、图像载体等。
