《为学》教案(鲁人版七年级必修)毕业论文

　　教学目标：

　　1. 熟读课文，流畅的背诵全文，能够准确的默写课文第1自然段。

　　2. 掌握重点实词和虚词的意思和基本用法。

　　3. 理解蜀鄙2僧故事的内涵和作用，并理清文章结构，明确主旨。

　　4. 理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理，树立远大志向并勇于实践。

　　教学重点：

　　掌握重点文言实词虚词的含义及用法，能够根据文下注释和参考资料，准确，流畅的翻译全文。

　　教学难点：

　　把握2僧故事的内涵;体会理解以事喻理的论证方法。

　　方法指导：

　　1.以学生自读为主，借助工具书自行解决文中字词的音、形、义，教师抽查巩固。

　　2.教师可指导学生反复朗读文章，根据注解直译文章，教师答疑并讲析重点词语，让学生明确，巩固重点。

　　3.可将文中故事改编成小说剧表演，也可用复述的方式加以理解。可对这个故事的思想内容进行讨论，讨论1下可从哪些方法得出不同的理解。

　　4.理情文章的结构层次，体会作者安排材料的妙处，理解对比手法的作用。可将文章的开头和结尾去掉，看看文章表达效果有什么不同。

　　教学构想：

　　《为学》原题是〈〈为学1首示子侄〉〉是彭端淑激励子侄辈的1篇文章，也是初中语文的传统篇目，这是因为它不仅说了“为学”，也阐明了难与易的辨证关系，从而人们只要坚忍不拔，难事也能变得容易的道理。但这些道理都需要在充分朗读的基础上，才能实现，所以，开始1定要重视学生的自我诵读，自我感悟。且本文的翻译较难，所以只要学生能够理解，不要求逐字逐句翻译，意译即可。

　　课时安排：

　　3课时

　　教学过程：

　　第1课时

　　1，相关导入：

　　同学们，有1句俗语是“世上无难事，只怕有心人”，你们知道是什么意思吗?是的，这句话是说，只要肯努力，肯奋斗，不管什么事都会成功。这节课我们就来学习1下，彭端淑是如何向我们讲解这个道理的。

　　2，口述本节课目标：

　　1. 掌握作家作品。

　　2. 了解课文大意，熟读背诵全文。

　　3，介绍作家作品：

　　彭端淑(1699---1779)，字仪1，4川人，清代中叶文学家。知识广博，工诗能文。著有《白鹤堂文集》。

　　《为学》原题是《为学1首示子侄》。选自《白鹤堂文集》。首尾两段用精心提炼的句子表达作者的主张;中间用对比手法和生动的对话，写贫富2僧的故事，来证明作者的主张。

　　本篇文章是写给子侄们看的，目的.在于教育他们立定志向，刻苦学习，学有所成。

　　4，教师范读全文，提醒学生注意句子的停顿，和生僻字的读音。(也可听录音)

　　需注意读音的字：逮 dai (4声) 怠dai (4声) 卒 zu ( 2声) 蜀 shu (3声) 钵 bo (1声) 语 yu (4声) 恃shi(4声)迄 qi (4声) 屏bing(3声)

　　需注意的句子的停顿：

　　1. 天下事/有/难易乎?为之，则/难者/亦易矣;

　　2. 圣人之道，卒于鲁也/传之。然则/昏/庸/聪/敏/之用，岂有/常哉?

　　3. 子/何恃/而往?吾│1瓶1钵│足矣 .

　　4. 是故/聪与敏，可恃/而不可恃也;自恃其聪与敏/而不学者，自败者也。昏与庸/可限/而不可限也;不自限/其昏与庸，而/力学不倦者，自力者也。

　　5. 顾│不如│蜀鄙之僧哉?

　　6，教师以讲故事的形式，帮助学生了解课文大意。

　　世上的事，难说有难易之分，只要你去做了，难的也变容易了，不去做，容易的也会变难，学习也是这样。

　　从前在4川边境有贫富两个和尚。。。。。。

　　单有聪明，而不努力，这是自己毁了自己;不够聪明，但能勤奋努力，定能学有所成。

　　7，阅读背诵：

　　多种形式，充分阅读。齐读;点名读;分组读;自由背诵。

　　第2课时

　　1， 检查上节课背诵情况，导入新课。

　　2， 明确本节课学习目标。

　　1， 能够翻译全文，把握文章大意。

　　2， 掌握文中重点实词虚词的意义和用法。

　　3，学生自主翻译全文

　　1.学生对照课后注释翻译文章，以段为单位，每个学生讲1段，其他学生补充。