3电子商务专业服务本地服饰产业发展策略
（1）准确定位，推动教学改革，提升教学质量。结合株洲服饰产业市场特征明显的情况，把握区域经济发展的新动态，在课程设置、师资配备等方面注重与地方龙头经济相适应。开发特色专业教学标准，把通用性电子商务岗位作为基础培养目标，以服装电子商务岗位作为拓展培养目标，全面提高学生专业综合素养。将商务技术、信息技术和项目实践课程有机结合起来，构建新的课程标准和专业教学资源。依托现有的课程标准和资源，将信息技术课程、商务技术课程融入到服装电子商务综合实践技能课程中，实现了专业课程体系对接行业职业岗位工作过程，课程标准对接行业职业岗位技能标准。有效的利用微课、移动学习设备等进行巩固学习，提高学生的学习积极性。把服务于株洲服装产业集群的电子商务产业作为专业拓展学习的专门化产业，培养具有较强服装电子商务能力的专门化复合型电子商务人才。（2）与企业深度合作，建立“校企社”三方合作平台。建设校内模拟实训室、校外工学产业对接顶岗实习基地相结合的`体系化电子商务实践教学基地；并与企业搭建试点合作平台，解决企业问题，提高服装企业的社会经济效益。引进株洲芦淞服饰企业的真实案例，配备一流的实训软件，构建“教、学、做”一体化的校内实训资源，使学生熟悉电子商务的基本流程，掌握电子商务的核心信息技术和商务技术，具有电子商务基本业务操作的能力。联合行业企业，与芦淞服装市场服饰企业共同建设校外实习实训基地，实现专业人才培养与产业对接，促进电子商务为服装产业服务；利用专业实践协助商家建立网页，搭建电商平台、微商平台，创新高职电子商务专业教学模式，从而使毕业设计和上岗实训实效得到重大突破，夯实工学结合，促使校企深度融合，实现校企双盈，建立真正的工学结合长效机制。（3）加强同区域政府、企业之间的联系，完善专业建设资金支持。一是落实国家、省、市各项扶持优惠政策，确保政策执行到位；二是联合企业，吸引更多企业为培养人才为专业建设投资。电子商务专业急需政府的政策保障，把握专业发展脉搏，提高人才质量。在发展中，政府可以参与专业发展研究中，一起探讨地方经济发展中出现的问题与解决办法，一起研究地方高职院校如何为区域经济发展更好的服务，确保电子商务专业能紧贴企业，满足其发展需求，把高校服务地方的人才培养政策真正落实到位。
4结束语
高职电子商务专业面向地方经济的发展，服务于区域经济人才需求，培养企业所需的高素质复合型人才，是一项艰苦的工作，仍需通过实践不断完成。高职教育的功能就是为区域经济服务，任何专业的发展都应与区域经济发展紧密结合，推动其又好又快发展。
摘 要：随着旅游信息化的不断发展，旅游电子商务将成为发展的必然趋势。本文结合旅游电子商务的特点，从理论和应用两个方面分析比较了电子商务的发展模式，提出了一种以政府为主导的区域旅游电子商务发展新模式，并就其安全应用、支付模式、共享机制、法律保障等关键问题进行了深入剖析，探讨了区域与区域之间的协调机制，对于规范推进旅游电子商务，促进区域性经济的快速发展具有重要意义。
关键词：区域性；旅游信息化；旅游电子商务；发展模式；
旅游业是信息密集型和信息依托性产业，随着旅游方式散客化，自助化的特征越来越明显，旅游的个性化需求进一步增加，在未来几年，旅游电子商务将从“产品导向”为主转向为“需求导向”为主，单纯进行订房订票的旅游电子商务已经不能满足游客的个性化需求，旅游电子商务必须以旅游目的地为纽带，立足区域旅游产业，依托优势旅游资源，垂直整合资源，提供区域性的旅游电子商务服务。
本论文提出了一种以政府为主导的旅游电子商务发展新模式，对于规范推进旅游电子商务，促进区域性经济的快速发展具有重要意义。
一、区域旅游电子商务的发展现状
国家“十二五”发展规划将电子商务列入了国家战略性新兴产业的重要组成部分，据艾瑞网咨询统计数据显示，2011年中国在线旅行预订市场交易规模达1672.9亿元，较2010年的1037.4亿元增长61.3%。2011年中国在线旅游行业市场交易规模达440亿元，同比增长16.9%。旅游电子商务充分显示着它的活力和发展空间。
