三、注重良好行为习惯的养成，让孩子从礼貌待人开始做起 当我们接触一个人之后，常会给他一些评价：“这个人真有教养。”“这个人素质真差，连一点礼貌也没有。”一个有素质有教养的人才会被尊重，受人欢迎。从心理学的角度出发，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系。因此，家长应注重孩子的可发展资源，使孩子养成良好地行为习惯。
尴尬镜头一：有家长带儿子去赴宴，行前生怕孩子不知礼节而使场面尴尬，便嘱咐孩子一定要懂礼貌。可是在家就无法无天惯坏了的儿子哪能说改就一下子改好了呢。几个菜刚刚端上来，儿子就急不可耐的伸出筷子吃了个遍，将自己最爱吃的菜几乎全夹到了自己的面前，旁若无人的吃起来。大家饭还没有吃完，他就趴在妈妈的怀里又吵又闹的要回家。此时，家长满脸的尴尬，无地自容极了。
尴尬镜头二：周末，预约好便到某朋友家拜访。一进门，看到他的孩子只穿内衣，光着脚丫侧躺在沙发上看电视。面前的茶几上堆着一些零食，虽旁边有垃圾箱，但果壳还是落了一地。看到客人来，只是瞟了一眼，便继续看电视，完全没有意识到自己的做法有什么不妥。当家长训斥的时候才摇头晃脑不情愿的回到自己的房间里。
文明礼貌从小就要培养，形成良好的习惯。有些家长认识片面，对培养孩子的文明习惯不够重视，认为学好习就行了。还有的认为孩子天真无邪，越坏越调皮说明孩子越聪明越有胆识，长大了自然就好了。这都是误解！所谓的播种一种行为收获的是一种习惯就是这个道理。如果孩子从小不播种好行为培养好的习惯，就必然形成坏习惯。坏习惯形成了，就很难再改。
仔细想想，现在有些孩子说话没大没小，家里来客人没有礼貌，饭桌上挑挑拣拣旁若无人，满口脏话，随地丢垃圾，吐痰。这样的孩子如果不教育、不纠正，会在某一天突然变个样子吗？越是懂礼貌的孩子，越能获得自由发展的开阔天地，因为他是受大家欢迎的人，这也就是孩子走向成功所必需的“人脉”，有了人脉，机缘就更多，走向成功的步伐就更快！
“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境”。家长应该提高自己的礼仪意识，注重以身作则 ，发现孩子有不讲文明礼貌的行为，及时指出并予以改正，逐步培养起孩子讲文明礼貌的习惯。当孩子忘了说“谢谢”时不要粗鲁的训斥，正确的引导;和孩子再见时，自己别忘了道别。家长用恰当的方式、恰当的语言、恰当的场合教育引导孩子良好行为习惯的养成，使孩子成为一个有礼貌的好孩子。
四、培养孩子勤劳节俭的品德
现在的孩子多为独生子女，大部分家长害怕孩子吃苦，也为了让孩子专心学习，不让他们做家务。实质上这对孩子的身心健康是有害的，要想孩子长大后成为一个有用的人才，必须注重孩子的全面发展，不光是学习要努力，还要让孩子做自己力所能及的事情，培养孩子的自理自立能力，而不是一个高分低能的人。勤劳节俭是一个人的立身之本。不勤劳的人是没出息的，不可能成就任何事业。勤劳节俭，相辅相成，不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的人往往更勤劳。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”学校教育离不开家庭教育的支持，而家庭又是社会的细胞，是构建和谐社会的基础。若要真正的贯彻好农村小学素质教育，就要使学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合。
摘要：家长是孩子的第一任教师，家庭教育的质量优与差直接影响到学校教育。因为家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的补充。在当今社会，信息技术迅速的发展，学校与家庭之间的教育联系更加离不开信息技术，而在各种信息技术中，“校讯通”被广泛运用。学校可以通过“校讯通”联系家长、通知作业等。确实给家校之间的联系带来了便利。解决了一线教师与家长沟通难的问题，保证了学校和家庭教育同步进行。
关键词：校讯通家校教育家庭教育
内容:
一、学校教育和家庭教育是密不可分的。
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所。家长的言行举止都在有意无意的影响着孩子。学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径，学校教育是使孩子学会更好的融入群体与社会当中，使他们学会与人行处和学习。这两种方式的教育都在不同程度对人的一生产生影响，二者虽然方式、途径不同，但是目的都是一致的，都是为了学生的.发展和成长，所以学校与家庭，必须密切配合，才能真正有利于孩子的健康成长。
