首先，理论教学模块具体包括三大部分:第一部分，税收基础理论篇，包括税收导论、税收效率、税收公平、税收稳定、税负归宿和税收体系:第二部分，税收制度篇，流转税制、增值税、消费税、营业税、关税、所得税制、企业所得税、个人所得税、资源税、财产税、行为目的税;第三部分，税收管理篇，包括税收管理、税务行政等内容。
而从税收筹划的实验教学来看，主要包括验证型、创新型、技能型和仿真模拟型实验，增加学生的感性认识和锻炼学生实际操作能力。 不可否认的，这两部分是我专业学生掌握专业知识不可或缺的途径，然而，目前在我国各大高校的教学内容体系中，这两大模块显然占据。太大的比例，使本应被同样重视的实践教学模块被无限压缩，直接或间接。税收筹划专业学生实践应用能力的严重缺失。根据我小组成员的搜集的调查数据可知，这样的一种现状使得80%的应届毕业生在毕业后根本无法迅速融入社会，引发用人单位人才的大量短缺。 一般认为，实践教学是与理论教学相对应的一个概念。
由于实践教学其形式的多样性和灵活性，有利于学生个性的发展，更适合培养学生对税收筹划知识的独立思考、积极探索和敢于创新的'能力。为锻炼培养学生的实际应用能力，在教学中必须重视实践性教学环节。社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高自身分析问题、解决问题能力的重要教学环节。经调查表明，税收筹划专业学生中，通过利用寒暑假时间进行社会调查，或是到实践基地进行锻炼，亲自体验税务部门实务操作情况等实践教学环节的比没有参与任何实践环节的学生在毕业时的就业率要高出。这就在实际生活层面上直观的说明。也是学生参与实践教学，培养实践应用能力的重要性。同时这也是同学们深入税务实务部门、。解社会、把理论和实践结合起来从而提高自身综合素质的重要路径，大大增强。同学们的复合能力和应用能力。
实践是教学的手段，更是教学的内容和教学本身;实践教学不仅是课堂教学的延伸和检验，更是培养学生实践动手能力的重要途径。我们在实践教学中，一方面要锻炼学生进行调查、分析、论文写作的能力，另一方面也要提高学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。在实践过程中，不断改革实践教学内容，改进实践教学方法。 当前，我国高等教育已经从精英教育阶段进入大众化普及教育阶段，高校教育要进一步更新观念，适应时代、社会和企业发展对人才的需要，及时根据市场和社会的需求调整办学模式、办学方向和办学理念，积极创造软、硬件条件，营造有利于人才培养的良好气氛。
一、税收筹划在企业管理中的应用
1.企业筹资活动中的税收筹划
在开展企业多渠道的筹资活动中，要注意把握好税收筹划工作。在企业的经济运行成本中，筹资活动可以说是主要的经济来源，也是企业进行财务管理工作的主要内容。而在进行此项活动时，更需要合理、科学的税收筹划管理。首先，要以降低活动获取的资金税负为基本原则，在此基础上合理的选择企业筹资渠道和筹划企业经济运营的结构和组成。其次，结合企业运行的实际情况，在负债和权益筹资这两种主要筹资方式中进行合理选择。一般情况下，相较于权益筹资，负债筹资的方式更有优势。其次，要根据企业资金的实际情况来选择融资租赁方式。此方式在市场经济下的企业运行中较为常见，适合资金运转少、企业成本少的中小型企业，能够避免企业风险，在获取企业经营成本的同时降低筹资过程的税收，具备较大的效益性。当然，除了上述的集中方式外，企业还可以根据自己的实际情况来进行选择筹资和融资渠道，这些都是企业获取运营资金、降低运营风险、健康发展的途径之一。
2.企业投资活动中的税收筹划
在企业获取经济收益的活动中，企业对外投资获利可以说占据着经济收益大部分。当然，在这些企业投资活动中，税收筹划工作是不可缺少的。它是保证企业投资经济效益和投资准确性的关键因素之一。通过税收筹资工作的分析，可以有效的将企业投资行为进行区域限定即投资可以享受税收优惠的区域，根据现行法律规定，这些区域分别有少数民族地区、边疆区域、经济落后区域等等。企业在这些地方进行投资，能够获取政府的支持即享受税收上的优惠，从而保证企业获取更高的经济收益。在企业的投资方式上，税收筹划工作虽然具有一定局限性，但是仍然有较为重要的作用。尤其是当企业采取直接投资方式时，其所涉及的税收法和税收管理条例较多，税收筹划工作有较大的发挥空间。相对的，当企业采取间接投资方式时，由于所涉及的资金交流和税收法律较少，税收筹划工作职能发挥出有限的功能。因此，企业的投资活动中，税收筹划工作也具有关键性的作用的，要对其积极的进行税收筹划工作。
