(三)统筹管理建设适应发展需要的师资队伍

　　百年大计，教育为本。而教育大计，需要从娃娃抓起。在整个过程中，师资队伍的水平直接关系到学前教育的质量。因此，发展学前教育，最本质最重要的因素便是要建立起一支结构合理、业务水平精湛、综合素质高的幼师队伍。这就需要依据我国的学前教育的师资编制规范来将地方幼师编制问题制度化。将其纳入到公共财政的范围内。努力解决好幼师的薪资待遇以及福利等基本问题，让老师放心工作。提高各地幼儿园师资力量招聘的门槛，实施公开招聘，公开审核，不断完善幼师培训和再教育工作，努力提高幼师的专业水平和教学技能。

　　(四)科学保教，提升学前教育的质量

　　幼儿教育有着自身的特点，不应小学化，更不能成人化。因此，作为整个教育过程的一个特殊阶段，学前教育要结合幼儿的特点来安排教学活动和内容。此外，还要加强对各个幼儿园教育质量的指导和监管，建立其武汉市幼儿园的教育质量评估体系。对各个幼儿园实施动态的质量管理和评价，不断推行新的教学方式和方法来加强学前教育的创新，努力探索一条符合武汉地区现状的学前教育模式。