3开展基石效应教育，创建文明班级
高校学生的管理工作有好有坏，但是最终还是要体现在各个班级的管理工作上，假如每个班级的学生管理工作都做好了，那么高校内就会形成一股良好的风气，整个高校的学生管理水平也就自然提升，而每一个班级学生管理工作的优劣，则主要受到以下几点因素的制约。
3.1班级辅导员是否有强大的责任心，工作能力是否到位
班级辅导员作为高校班集体与高校上层的联接者，是否能够落实高校管理制度是高校辅导员能力的体现。所以，高校辅导员作为高校学生管理工作的一线人员，必须要具备过硬的业务能力，在日常的学生管理工作当中，能够通过多个角度看到学生存在的问题和优点，分析让学生感到不安的因素，及时了解学生当前需要什么？害怕什么，懂得一定的心理学知识，能够及时对学生的心理进行疏导。这里要切记，千万不能对学生采取高压管理政策，应该将“以人为本”的育人理念发挥到极致，在每一件事情的处理上都应该让学生心服口服。同时，辅导员还应该积极融入到学生的学习过程当中，让学生感到辅导员不仅是管理中的良师，更是专业知识方面的益友。当然，高校辅导员只是具有超强的工作能力还是不够的，更应该具有一颗强烈的工作责任心。文明建设之所以要发挥基石效应，关键就在于辅导员对于各项工作的落实。因此，铺导员应走入学生的生活当中去，与学生成为朋友，了解每一位学生的性格特点和爱好。
3.2组建一个强力的班级管理班子
一个班级学生的管理工作优劣，很大程度生取决于这个班级学生的整体素质。高校辅导员不是超人，一个人的力量是有限的，可能有些时候辅导员也会力不从心。因此，辅导员则应该选择聪明的做法，让学生能够自己管理自己。当学生在自己管理自己时，辅导员应该充分相信班级中的管理班子。在挑选班级领导班子成员时，辅导员应该对其进行考察分析，让一批心理素质好、管理能力强和个人魅力高的学生组合在一起，在学生当中形成一股号召力，充分调动学生的积极性和主动性，并让其能够充分发挥带头作用，切实协助辅导员做好班级管理工作。
3.3开展就业岗前培训，提升竞争力
作为高校辅导员，学生工作是核心，但是对于毕业班的辅导员，需要将部分精力放在如何提升学生就业竞争力方面，在经济社会，就业压力空前巨大，学生工作者以人为本，全面为学生服务，就需要在就业前，通过组织专题讲座、班级活动等对学生进行就业专业指导，也可以通过学院与合作企业进行岗前培训，在学校就转变学生就业态度，提升就业竞争力。
4结束语
总而言之，高校学生管理工作与辅导员的工作密不可分，想要充分做好学生管理工作也不是一朝一夕就能实现的，只有在付出了一定劳动之后才能够得到最佳的结果，因此，高校辅导员应该从当前学生管理状况出发，及时转换自身管理理念，以人文本，一方面提升自我应对经济环境改变的能力，另一方面在学院的全局规划下，提升高校学生应对经济环境的能力，有效提升学生素养，提高就业竞争力。
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[6]高树民.关于高校辅导员队伍建设的思考[J].教书育人，20xx（03）.
摘 要：
随着社会经济的快速发展，企业之间的竞争也越来越激烈。如今，企业之间的竞争不仅仅是资源的竞争，更是人才的竞争。企业要想在激烈的社会竞争中处于不败之地，就要实行核心员工管理。目前，核心员工管理有了更加广泛的内容，虽然在企业中一些员工并不具备较高的专业技能，但是只要这些员工有上进心和良好的人际交往能力，也可以称之为企业的核心员工。因为企业的核心员工对企业的生存发展有着至关重要的作用。所以，核心员工的管理也成为企业人力资源管理工作的重中之重。文章主要阐述了企业核心员工作用和意义和企业核心员工辨识和培养以及企业核心员工管理对策。
