第3篇:健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用研究
前言
糖尿病是较为常见的一种代谢性疾病,多发于老年群体,主要特征表现为患者体内的血糖浓度持续居高不下,临床表现有多食、疲乏无力、肥胖等[1]。糖尿的治疗需要在长期的日常生活中进行控制,因此,健康教育护理路径对糖尿病患者具有极大的影响。本次研究以旨在探究健康教育对糖尿病患者的影响,对我院收治的部分患者实施健康教育,取得较好的成就,报告如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
以20xx年8月~20xx年9月在我院接受治疗的糖尿病患者(共92例)为研究对象,按照随机的方法将其分为实验组、对照组(各46例)两组。实验组中,男、女性患者分别有25例、21例;年龄为48~67岁,平均年龄为(55.32±3.65)岁;病程为1~10年,平均病程为(5.47±1.52)年。对照组中,男、女性患者分别有22例、24例;年龄为50~73岁,平均年龄为(55.87±3.62)岁;病程为2~12年,平均病程为(5.59±1.13)年。两组对比,P>0.05,差异无统计学意义,具有可比性。
1.2护理方法
对照组患者仅施行常规护理干预,主要对患者进行全面的检查,病情的检测以及指导患者遵照医嘱按时用药等。实验组在常规护理基础上施行健康教育护理干预,具体护理措施如下:
(1)病情介绍。护理人员应将与糖尿病相关的知识告知患者并进行详细介绍,例如向患者解释该疾病的发病原因、主要有哪些临床表现、具体的治疗手段以及與该疾病相关的护理方式[2]。此外,对患者说明控制该疾病对其的生活质量具有积极的影响。
(2)设置咨询台。在医院走廊的宣传栏上张贴与该疾病知识相关的海报,以及给患者印发相关疾病的健康宣传手册,使患者对该疾病有更进一步的了解。设有专业的护士在咨询台为患者进行咨询,若患者对护理人员介绍疾病的知识点还存在有模糊的地方,可到咨询台找专业护士进行解答。
(3)心理护理。在得知自己患病时,患者极易产生负面情绪,如焦虑、抑郁、紧张等,严重影响了患者的生活质量,导致其以消极的态度应对治疗,影响了治疗的效果。因此,为使患者充满信心并以积极的态度接受治疗,应对其进行心理疏导,将一些糖尿病治疗效果好的例子告诉患者,使其能勇敢面对困难。
(4)饮食护理。护理人员应对患者饮食的总热量进行控制,患者的体重必须要保持良好,而理想体重需要膳食的`平衡来维持,食物要保证营养全面,主食要做到粗细搭配,多食用高膳食纤维的食物,副食讲究荤素搭配,并嘱咐患者保持机体矿物质、维生素等的正常摄入[3]。
1.3观察指标
以两组患者的糖化血红蛋白浓度、空腹血糖浓度为观察的指标。
1.4统计学方法
使用SPSS20.0统计学软件对研究数据进行分析,计量资料以(±s)表示,行t对其进行检验,若结果为P<0.05,则说明差异具有统计学意义。
2.结果
2.1两组患者糖化血红蛋白浓度、空腹血糖浓度对比
经对比,实验组患者的糖化血红蛋白浓度、空腹血糖浓度均低于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。
3.讨论
糖尿病是较为常见的内分泌代谢疾病,胰岛素作用缺陷、分泌失调等都都是引起该病的主要症状,慢性高血糖是其临床的主要特征,因此治疗该疾病主要是以控制患者的血糖为主[4]。但是由于糖尿病多发于老年群体,其对病情并不了解,且认识不深,在生活中难以很好的执行医嘱使血糖得到控制,因此健康知识宣教是治疗糖尿病必不可少的环节[5]。本次研究通过对实验组施行健康教育,实现了对患者的病情介绍、设置咨询台、进行心理护理干预及饮食习惯的干预等。同时,患者的病情也因健康教育的宣传得到了积极的改善,稳定了紧张、焦虑不安的情绪,以积极乐观的态度配合治疗;在饮食上也能保持营养均衡,做到少食多餐,饮食规律等,饮食主要以清淡、高蛋白低脂为主。避免使用煎炸及刺激性的食物。实验组施行健康教育护理后,糖化血红蛋白浓度、空腹血糖浓度显著低于对照组。可见,健康教育护理干预对糖尿病患者的预后效果具有积极的影响。