教育教学论文（必备15篇）
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摘要：针对艺术类大学生的思想和行为特点分析，提出些许做好其思想政治教育工作的针对性建议，以期使艺术类大学生更加健康成长、快乐学习。
关键词：艺术;大学生;思想政治教育
一、思想政治教育工作是一个常讲常新的话题中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出“：大学生是十分宝贵的人才资源……加强改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质……具有重大而深远的战略意义”。
思想政治教育是一种工作，是解决人们的世界观、人生观、价值观的工作。人们对世界的看法，对人生的追求，对价值的取向决定着人们的行为。思想政治工作无处不有处处有、无时不有时时有。显然，思想政治教育工作是一个永不过时、与时俱进，常讲常新的话题。
二、艺术类大学生的思想和行为特点1.重视专业技能而忽视综合文化素质。由于历史和现实的一些原因，艺术教育被视为偏科。一些人学艺术并非完全是有艺术天赋和出于对艺术的爱好，而是为了考上大学;一些本具有艺术天赋文化成绩又比较好的学生却受传统思想的影响而不愿报考艺术专业，加之大学教学过程中专业技能的含量较重，所以相当一部分艺术类大学生对文化课学习兴趣不浓，文化素质普遍较差。
2.注重自我设计而淡薄政治理想信念。艺术类大学生普遍存在着不关心政治甚至厌烦政治的心理。表现在虽然思维敏捷、思想活跃，但缺乏深度;关注专业，但很少关心时事;重视专业技能，但轻视文化理论特别是“两课”理论学习。而热衷于“自我设计“”自我发展”。
3.向往自由而缺乏组织纪律性。艺术类大学生由于注重个人追求，加之专业授课方式和生活、学习方式等相对宽松的负面影响，造成自身纪律性缺乏，向往自由，因而较普遍地存在着纪律观念淡薄、生活作风懒散、学习纪律松弛等现象，随意迟到早退、不顾公共卫生、擅自外出兼职等问题常有发生。一些学生甚至选择了“粗放型”的生活方式，他们追求轻松安逸的校园生活，学习上怕苦、工作上怕累、生活上怕俭。
三、做好艺术类大学生思想政治教育工作的针对性建议1.加强文化素质教育，提高学生的综合素质。任何一门艺术都具有强烈的综合性，仅仅具有某一方面专业技能的人是不会有大成就的。根据艺术类大学生文化素质普遍较低的状况，我们不仅要认真开好现有常规课程，还应适量增设现代科学技术、历史、文学、社会学以及艺术哲学等课程，还要有计划地组织开展文化讲座、名著导读、影视评论等丰富多彩的文化活动。不断扩大学生视野，拓宽专业口径，提高文化修养和艺术修养。
2.积极加强引导，弘扬主旋律。用优秀的作品鼓舞学生，帮助学生牢固树立“生活是艺术创作唯一的和最丰富的源泉”的观点，自觉地深入到人民群众火热的生产生活中去，不断丰富生活积累，激发创作灵感，并鼓励他们多创作积极向上的、反映时代精神艺术作品;要突出加强理想信念教育，要把坚持先进性和广泛性结合起来，使教育具有更大的针对性和实效性。最根本的，就是要坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
3.把艺术写生和采风作为思想道德素质提升的重要方式。艺术写生是高等艺术院校组织学生参加外出社会实践教学的重要形式。在写生中通过对壮美河山的实地考察，一方面学生可以了解到当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存，培养对中国传统文化的热爱，为今后的艺术创作积累形象素材;另一方面可以极大地丰富学生的文化修养和审美趣味，提高艺术创作能力。
文化下乡是学校组织优秀大学生将优秀文化带给广大基层人民的文化传播活动，同时也是培养大学生通过文化下乡深入到生活中去，向群众学习，汲取群众有益文化的过程。
