1.系统结构技术
它的作用是使计算机系统获得良好的解题效率和合理的性能价格比。电子器件的进步，微程序设计和固体工程技术的进步，虚拟存储器技术以及操作系统和程序语言等方面的发展，均对计算机系统结构技术产生重大影响。它已成为计算机硬件、固件、软件紧密结合，并涉及电气工程、微电子工程和计算机科学理论等多学科的技术。
2.系统管理技术
计算机系统管理自动化是由操作系统实现的。操作系统的基本目的在于最有效地利用计算机的软件、硬件资源，以提高机器的吞吐能力、解题时效，便利操作使用，改善系统的可靠性，降低算题费用等。
3.系统维护技术
计算机系统实现自动维护和诊断的技术。实施维护诊断自动化的主要软件为功能检查程序和自动诊断程序。功能检查程序针对计算机系统各种部件各自的全部微观功能，以严格的数据图形或动作重试进行考查测试并比较其结果的正误，确定部件工作是否正常。
4.系统应用技术
计算机系统的应用十分广泛。程序设计自动化和软件工程技术是与应用有普遍关系的两个方面。程序设计自动化，即用计算机自动设计程序，是使计算机得以推广的必要条件。早期的计算机靠人工以机器指令编写程序，费时费力，容易出错，阅读和调试修改均十分困难。
综上所述，在计算机的应用和技术操作过程当中，首先要夯实基础，以此培养能力，提高技能，达到知识和能力的融会贯通和综合应用，从而提高素质，然后以计算机主干核心知识构造自己的应用体系，确定目标，将计算机的多功能化融会到日常生活当中，有效解决各种为题，打造更广阔的发展前景。
参考文献
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摘要：创新教育主要是为了培养学生的创新能力和创新精神，青少年作为我国未来发展的栋梁，更是不能缺少创新精神和创新能力，因此很多高校都是开展创新教育，在各个专业中培养学生的创新能力。计算机应用技术在未来更是用处广泛，在这个互联网和计算机的时代，创新教育在计算机应用技术中的作用更加明显。
关键词：计算机应用技术；教学；创新
1前言
创新是一个国家、一个民族发展的动力，如果我们缺少创新精神就很难在世界上立足。现在无论是生活中还是工作中，计算机的应用已经是十分的普及，我们的生活开始离不开计算机应用技术。创新对于计算机应用技术专业来说同样重要，本文通过对计算机应用技术的研究，提出了一些对计算机应用教学的改革建议，对高校计算机应用技术专业人才的培养有着重要的意义。
2转变教学观念，树立创新目标
创新教育追求的是培养独特的人才，而不是培养千篇一律的毕业生，因此在教学过程中应该转变教学观念，我们拿计算机应用技术专业来说，应该在教学中确立明确的创新目标，建立一种新型的师生关系，在教学过程中教师和学生是平等的，师生之间相互尊重。转变教学观念还应该改变传统的应试教育的观念。在当今时代，素质教育更加适合学生的发展，用科学的理论作为指导，联系学生的实际情况，来进行创新教育，只有这样计算机应用技术教学才能真正地探索出一套适合培养创新型人才的教学模式。
3结合教材培养学生的创新意识
如果说高等教育的核心和灵魂，那么非创新莫属了，一成不变的教学模式对于人才的培养是有着一定的阻碍的，只有不断地进行创新才能保证教学质量和人才培养的质量。在平时的计算机应用技术教学中，学生接触最多的就是教材，因此教师应该充分地利用教材来培养学生的创新精神，教材中都会存在一些创新元素，教师可以利用这些元素，让学生在课余时间或者是课堂上进行创新，大胆地提出自己的想法。同时，计算机应用技术是一门信息技术的课程，能够解决问题的办法不只有一种，可以通过多种途径来实现解决问题的目的。所以，教师可以在教学过程中根据教材举一反三，让学生充分地调动自己的想象力，通过不同的途径来开拓学生的思维，提高学生的创新能力。
