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  2、愿意学做律动、操节。

  十月:

  1、愿意招呼老师、同伴,学着使用礼貌用语。

  2、乐意与同伴交往能初步学着控制自己的情绪,学着安慰、关心、帮助同伴。

  3、爱护玩具,学着收拾玩具。

  4、在秋游活动中,让幼儿亲近大自然,体验集体活动的愉快。

  5、尝试用自己喜爱的器械进行活动,学着初步的自我保护。

  十一月:

  1、对体育活动感兴趣,在教师指导下学习一些基本运动技能,在活动中不做危险动作。

  2、在主题活动中能用多种方式表达和交流自己的发现。

  3、在教师指导下初步能好奇好问,愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品。

  4、愿意用普通话和老师、同伴交流。

  5、生活能力比赛:比一比谁的本领大。

  十二月、一月:

  1、开展小小运动会(广播操比赛、体育游戏比赛)。

  2、有初步的安全意识,知道有事要叫老师。

  3、愿意做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随变化变化简单的动作。

  4、初步尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征,在老师引导下能作简单想象,体验乐趣。

  6、意做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随变化变换简单的动作。

  7、鼓励孩子用各种方式表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

  8、对家长开放半日活动,庆元旦活动。

  家长工作:

  1、利用每期家园之窗栏目,让家长了解幼儿园近期教育目标、内容,及时与老师沟通,了解家长的需要,切实为家长服务。

  2、定期召开家长会,组织各种形式的家长活动使家长认同、支持幼儿园的教育,主动与家长联系,在教育方面保持家园一致。

  小班幼儿教育教学计划36

  一、班级情况分析

  本学期班级幼儿共35名,除个别幼儿读过小小班,其他幼儿以前在托儿所或家中呆着,这样幼儿比较自由散漫和娇贵,而且大多数幼儿来自农村,口语表达能力较差,给教育教学带来一定的影响。

  这学期带班、任课教师重新组合了,还有一位园保育员协助班级保育工作,这就要求教师与教师之间、教师与保育员之间的配合协调也需要进行磨合,形成合力,共同做好班级各项工作。

  二、班级工作重点

  由于是新生,对班级情况和幼儿情况都需要有一个了解适应的过程,所以根据幼儿园本学期工作计划,结合本班幼儿实际发展情况,拟定本学期班级工作重点。

  1、稳定情绪,让幼儿在园能够愉快健康发展。

  2、培养幼儿良好的行为习惯。

  3、发展幼儿良好的语言能力,培养幼儿的口语表达能力。

  4、提高幼儿的自理能力。

  5、重视安全教育。

  三、具体工作和措施

  1、教师树立终身学习观念,不断学习,不断进取。在工作中勇于创新,并把《纲要》精神贯穿于整个教育教学中。日常教学中,不断反思,互相交流,超越自我。积极参加园内外组织的各项活动,专研教材,精心备课,认真组织好各项活动。关心、爱护每一位幼儿,争做骨干教师,做一个家长和幼儿都欢迎的好老师。

  2、原有的基础上,继续探讨新教材,努力做到用足用活新教材,真正做到让幼儿在讲讲、做做、玩玩中获得知识,增长能力。

  3、开学初期,以稳定幼儿情绪为主要任务,使幼儿尽快适应新环境;建立常规,为开始进行正常的教育教学活动做准备。

  4、培养幼儿良好的行为习惯。教师注意自己的言行,为幼儿树立榜样,充分利用新教材对幼儿进行良好行为习惯的教育。在日常各环节只注意并重视幼儿良好行为习惯的培养,做到时时、事事都培养幼儿的良好行为习惯。

  5、发展幼儿语言能力,培养口语表达。3、4岁正是语言发展的关键时期,我们要通过各种活动对幼儿进行学说普通话,纠正幼儿发音,学习用语言表达自己的思想,学习勇敢站在大家面前讲话,学习参加、讨论活动等。注重幼儿生活中的语言运用和语言交往能力的培养。

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