2.中国科研投入现状与问题中国科研投入产出率较低，研究成果商业化生产的比率更低[8]。2014年，中国经费支出占国内生产总值的2.05%，研发投入也逐年增长，虽然投入的越来越多，但是效果现在还未显现。截至2015年年底，我国每万人口发明专利拥有量达6.3件，数量上落后于发达国家，质量差距很大。将这些发明申请的专利投入商业生产的比率很低。兰德公司报告指出，我国很多的专利数据并不具有技术或者经济价值，一部分的专利并不能引领创新，因此数量上改变并不能代表质量的变化。我国的科技体制不完善，科研经费使用不规范。科技部等很多政府部门拿了科研经费，企业来申请项目，政府决定是否投钱。首先，政府投资的成功概率很低。此外，由政府计划、批准的制度，在国有企业与私营企业地位不平等的情况下，容易产生金融错配现象[9]。国有企业效率不足，创新动力不足，但是融资很容易；私营企业创新动力强，资金运用效率高，但是资金可获得难。这极大地影响了我国科研资金的使用效率，影响了中小企业的创新、转型以及可持续发展，减小了民营企业的竞争力，不利于中国的市场经济发展。

　　3.中国企业研发现状与问题我国企业研发的动力不足，究其原因主要是国有企业规模大，具有研发的能力和资源，但是却无太大动力，而且其创新效率低而小企业有创新的动力但是缺乏资源。此外，知识溢出的存在造成企业的私人收益小于社会收益，不存在政府干预时企业用于生产知识的投资将偏少。浙江大学对浙江中小企业不愿投入研发的原因调查，结果反映研发产品容易被仿造，收益与投入比较小。研发投入有更多不确定性、见效时间长、风险大，很多企业不愿冒险创新。这项调查结果：一方面，揭示了我国对知识产权的保护力度不够；另一方面，也反映了浙江省中小企业的科技创新简单，容易被替代、被模仿。

　　三、对策与建议

　　1.人力资本———增加数量、提高质量加大教育经费投入。人力资本的积累，对教育加大投入是基本措施。教育为我们培养更多的人才，需要更多的经费投入。此外，高级创新型人才的引进仍需要大量资金。实行教育制度改革。打破以往只重视分数、轻视素质的教育模式，在学生的综合评价中加大对素质教育的重视。我国可以引进西方的教育理念，从小培养孩子的思维、思辨能力等素质。打破“教育不公”现象。为使我国区域发展更加平衡，对经济发展水平不同地区，公平拨给教育经费；消除高考录取的不公平的“隐形的门槛”。

　　2.加大科研投入，创新驱动经济转型专利作为一国科技创新能力的指标，我们不仅要提升数量、更要提高质量。首先，我们需要加大科研经费的投入；其次，减少研发投入的分散，使有限的资金集中投入到几个领域，重点项目科研经费多，产生的科研成果重大，从而提升科技成果的质量；最后，严控专利的审批，对于有些没有商业价值、或者商业价值比较少的、简单的、容易模仿的专利申请，不予授权。这种做法会提升我国研发专利的质量。对科技体制存在问题的解决，需要建立一套规范的操作标准，实施多方共同审批、授权，聘请专业、高级人才对申请项目审核及监管等。国有企业与民营企业以及国有企业间的金融错配问题，是中国特殊的体制造成。现阶段中国二元体制的存在导致国有企业与私营企业产权不同，在融资市场所处地位不同。解决这个问题，需要使其产权地位平等，比如说是国有企业私有化等。对创新动力不足的问题。首先，加强立法对知识产权的保护力度；坚决打击、严厉惩罚盗用别人知识产权的行为；其次，政府可以向投入研发、生产知识的企业提供补贴，或者在对其提供补贴的同时对其他生产收税。

　　参考文献：

　　[1]李建波.把握“新常态下”中国经济转型升级的重要战略机遇[J].中国党政干部论坛，2014(10):72-73.

　　[2]刘洋，纪玉山.经济“新常态”背景下“中国模式”的转型升级[J].河北经贸大学学报，2015(05):23-28.

　　[3]邵宇.供给侧改革———新常态下的中国经济增长[J].新金融，2015(12):15-19.

　　[4]多恩布什，费希尔等.宏观经济学[M].北京:中国人民大学出版社，2010:35.

　　[5]潘士远，史晋川.内生经济增长理论———一个文献综述[J].经济学，2002(04):753-786.