3、医院病案影象资料在对基层医护人员培训中起到至关重要的作用

　　病案管理系统是计算机和信息技术在医学领域的典型应用，通过系统可以检索查询多种存储格式的影象资料和病例资料，如外科学是个实践性很强的学科，影象资料在其教学中至关重要，这些影象资料的获取可来源于网络资源中高清晰度的解剖图片或图谱，也可来源于多家大医院提供到网络上的影象教学课件。这些资料可帮助学生熟悉解剖关系，掌握手术操作方法，了解手术顺序，这就解决了基层医院医生碰到手术病例少的问题，使他们能在网上进行进修学习，不断提高自己的业务水平，通过网络交流，真正做到资源共享。

　　4、多媒体技术应用可解决成人高教的示教难和实习难

　　随着时代的发展需要，各级医院的医护人员都必须终身接受再教育;各个医学院校又不断扩招医学生;再加上病人自我保护意识的增强，临床示教和实习工作越来越难安排。多媒体技术的应用，可在一定程度上作了有益的补充。通过建立各种疾病的图象库，学生随时可取出学习，并可对计算机屏幕上的病人进行检查、设计。这一切都可用多媒体来实现。如再配上触觉技术，这就可将临床示教范围更扩大。实习生亲自上手术台操作的机会是很少的，下级基层医院对些复杂疑难的手术遇见机会也极少。为了弥补这些不足，老师可将少见、复杂的手术过程制作成教学课件，供学生随时随地地都可观看学习，这对有一定基础的基层医生接受再教育就更为现实。

　　5、远程网络教育是医护人员在家终身接受再教育的最好手段

　　随着网络技术的发展，通过网络，教师可在异地给学生的手术作远程指导。网络系统可通过摄象机、音视频、网络服务器等设备将医院手术室的手术过程进行记录，并由总控中心将其通过各演示教室的示教工作站，多媒体投影仪等设备进行播放，这样就可满足学生随时随地观看整个手术的要求，完全摆脱了传统教学模式在时间、空间和人数上的限制。系统还具有双向对讲通话功能，可使在示教中心观摩、会诊的医护人员与远方手术现场进行实时交互，达到远程医疗与教学的目的。这一远程网络教学可使不同层次的医护人员都能得到相应水平的提高。

　　6、计算机多媒体教学模式的现状和将来

　　计算机多媒体教学可分为三个发展阶段。(1)基于单机的传统多媒体教学模式，教师运用计算机多媒体编著工具或计算机编程语言编制成计算机多媒体教材(也称为多媒体课件)。这样的教材可供教师授课用，也可供学生自学用，这是目前最为普及的教学模式。它具有教学效果好、内容丰富的优点;但也存在许多不足之处，如计算机多媒体技术仍不能完全取代传统常规教学模式，计算机只能模拟及显示结果，不能让学生亲自操作体会;再则多媒体教学课件质量和规范尚不能保证，需要经常更换，这样繁重重复的工作很难跟上知识更新的速度。

　　6.1基于局域网的多媒体教学模式

　　现在学校都设有多媒体教室，实现硬件和软件的资源共享，教师和学生间通过教师机和学生机互相沟通来完成教学任务。这种基于局域网的教学模式又比基于单机的传统多媒体模式好些，如其教学模式与传统的教学模式相仿，教师与学生的交流性强，且更好实现资源共享，更有利于对学生个性的教学。但仍具有课件制作质量、规范不保证的缺点，且经费投人大，课件制作周期长，更新慢。

　　6.2基于因特网的多媒体教学模式。

　　因特网是全球最大的信息资源宝库，基于因特网的多媒体教学模式的最大优点是无时间、空间的限制，网络是多媒体课件共享的最佳方式，在网上可出现多人协作制作最优质的课件，利用因特网可在网上快速查阅文件，学术交流，远程教育。远程教育采用卫星、计算机、网络及多媒体技术等多项先进技术，使学生上课、教学、交作业、考试全在网上进行。这种教学模式实际上包括前二种模式，是前二种模式更深层的扩展。

　　综上所述，三种多媒体教学模式各有优缺点。在现在和将来的成人高教中，将有较长时间的并存。随着计算机网络技术为标志的信息时代的到来，多媒体技术与网络技术的`结合，这种基于因特网的多媒体教学模式将为被越来越多的人采用，甚至成为唯一的最先进的教学模式。