政治生态论文范文
现如今，大家总少不了接触论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的政治生态论文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摘要：生态教育的实施可以让学生置身于更加轻松和谐的教学氛围中，有助于学生充分融入课堂，积极吸收知识。在高中的政治教学中，教师要善于发挥生态教育的功效，要充分将学生视为教学主体，培养学生的积极学习情感，给学生提供充裕的自主学习空间。
关键词：高中的政治论文
［摘要］生态教育的实施可以让学生置身于更加轻松和谐的教学氛围中，有助于学生充分融入课堂，积极吸收知识。在高中的政治教学中，教师要善于发挥生态教育的功效，要充分将学生视为教学主体，培养学生的积极学习情感，给学生提供充裕的自主学习空间，从而不断提升学生自主学习与思考探究的能力。
［关键词］高中的政治；生态教育；渗透
有效地渗透生态教育，会让高中的政治课堂变得轻松有趣，学生对于理论知识的体会会更加直观，也更容易感受到课程学习的趣味性。生态教育的实施需要遵循一些基本要点，首先，要确立学生在课堂上的主体地位，并且教师要明确自身为学生服务的思想。其次，教师要在课堂上给学生提供更多合作交流与思考探究的空间与平台。这些都有助于学生在课堂上的发挥主体性，也有助于学生对于理论知识的理解与获取。
一、营造良好的合作学习氛围
在进行生态教育时教师首先要给学生营造良好的合作学习氛围，这是学生能够积极进行相关问题的思考探究，并且能够在合作交流中解决各种实际问题的基础。生态教育的核心就是对于学生主体性的凸显，要让学生的自主学习能力在课堂上得到充分锻炼，让学生在有效的交流互动中慢慢理解相应的内容，进而掌握教学的重难点知识。
在这样的前提下，给学生营造良好的合作学习氛围就非常重要，这会有助于学生合作学习的不断深入，让学生在高效的思考探究中解决各类实际问题。比如在教学“事物是普遍联系”时，教师可以引导学生用合作探究的方式解决有关问题。如这个问题：任何事物都与其他周围事物是相互联系的，能不能把“周围”二字去掉，变成“任何事物都与其他事物是相互联系的”，并说明理由。学生通过合作学习、小组讨论、意见交流、相互辩论等探究过程，能够充分认识到联系具有普遍性，但联系又是具体的、有条件的。在合作学习的逐渐深入中，学生慢慢意识到“事物是普遍联系的”这个知识点的内涵，对于这个哲学问题也能够形成正确认知，这才是生态教育背景下应当收获的有效教学成果。
二、培养学生的积极学习情感
生态教育背景下，教师要有意识地培养学生的积极学习情感，要让学生对于困难有克服的决心与毅力，并且要引导学生以正确的方式思考与分析问题，帮助学生体验到成功解决问题的成就感。这些积极的学习情感会伴随学生，并且激励学生，让学生对于课程学习的兴趣越来越浓厚。比如，在教学“价值规律的作用”时，教师可以引导学生思考，现在猪肉的价格比较低，很多商贩都不卖猪肉了，改卖水果，这是为什么？以生活中的现象为突破口，引导学生用所学知识解决问题，这不仅可以调动学生兴趣，问题解决后也能使学生体验到成功的快乐，有利于培养学生的积极学习情感。培养学生的积极学习情感在实际教学中的作用非常明显，学生只有喜爱政治课程的学习，并且乐于对各种问题进行思考，才能够在思考探究的过程中获取知识点，并且充分理解与掌握这些教学内容。
三、提供充裕的自主学习空间
提供给学生充裕的自主学习空间同样是开展生态教育的一种方式，有助于学生梳理思路，把握知识要点，让学生自主学习的能力慢慢增强。教师要不断转变自身的教学观念，课堂上要多引入让学生自主学习的教学环节。同时，在学生进行独立思考时教师也要合理地发挥自己的主导作用，尤其是在学生碰到思维瓶颈时要适时给予引导，让学生沿着正确的思路探究问题。
