四、本文研究的主要内容及研究框架

　　（一）本文研究的主要内容

　　舞蹈教育往往与民族学、艺术学、统计学和文献学等诸多学科有着密切的联系。以往人们对于舞蹈方面的研究，大多数都是对其本体进行单纯的研究，对于各种学科的交叉融合研究比较缺乏，所以说，研究舞蹈教育应该要坚持马克思主义为理论指导思想，实事求是，理论联系实际，对舞蹈的教育问题采取客观性的分析方能得出较为理性的结果。

　　1田野调查法

　　运用民族学的实地调查研究方法，对综合性专业艺术院校的实际情况进行细致深入的调查，通过采用问卷调查、实地考察等方式，对索要调查的对象进行全面的了解，并尽可能地掌握第一手有效资料。正所谓毛泽东主席所说：“没有调查，就没有发言权”。只有通过真凭实据的调查，才能发现问题、分析现状，从而提出行之有效的建议。

　　2文献综述法

　　通过文献综述的研究方法。把对于本论文写作的相关文献成果和他人研究的成果进行查询、整理、概括和归纳，如此可以宏观地了解和掌握与本论文有关的资料，并对本论文的当前发展趋势有大致的了解。进而在可以在前人的研究成果上得出自己的结论。

　　3访谈法

　　运用访谈法，对自己所要了解和把握的资料进行搜集，特别是对某所学校或相关舞蹈教师、学生进行有计划的访谈，对不同人物访谈可以发现不同问题，从中吸纳一些具有价值的建议。在实际操作中可以采用电话访谈或实地采访等方式。

　　4比较研究方法

　　在教育学理论中这是用的比较多的方法，对不同的事物进行比较，对教育的规律性和普遍性进行比较。通过相互有关联的两个以上的事物进行比较分析，从而找出差异，得出结论。本论文可以通过对不同的综合性专业艺术院校中舞蹈表演人才培养模式进行横向的比较，从而可以对比出不同学校之间的优势和不足之处，采取相互欣赏、彼此成就的博大胸怀，对于某些合理的方法可以进行吸收借鉴。

　　（二）本文研究框架

　　本文研究框架可简单表示为：

　　五、写作提纲

　　摘要 3-4

　　Abstract 4

　　目录5-7

　　绪论7-13

　　第一节选题缘起7-9

　　（一）社会发展对舞蹈表演专业教育提出了新的要求8

　　（二）舞蹈艺术教育历来就是令人关注的重要话题8

　　（三）“舞蹈表演”专业本身存在着一定的现实问题有待加强研究8-9

　　第二节研究的目的和意义9-10

　　（一）现实意义9

　　（二）理论意义9-10

　　第三节相关研究成果10-11

　　（一）教育教学理论相关著作10

　　（二）舞蹈理论相关著作10

　　（三）舞蹈教育和舞蹈表演方面的相关论文10-11

　　第四节研究视角和方法11-13

　　（一）田野调查法11

　　（二）文献综述法11

　　（三）访谈法11-12

　　（四）比较研究方法12-13

　　第一章综合类艺术院校舞蹈表演专业教育现状概述13-24

　　第一节舞蹈表演和舞蹈教育发展的历史回顾13-15

　　第二节综合类艺术院校舞蹈表演专业人才培养现状分析——以南京艺术学院为例15-24

　　（一）“舞蹈表演”专业培养方案 16-19

　　（二）“舞蹈表演”专业建设19-21

　　（三）“舞蹈表演”专业培养特色21-24

　　第二章综合类艺术院校舞蹈表演专业人才教育存在的问题及原因24-32

　　第一节综合类艺术院校舞蹈表演专业人才教育存在的问题24-27

　　（一）课程设置方面24-25

　　（二）教学内容方面25-26

　　（三）专业实践方面26

　　（四）教学方法方面26-27

　　第二节综合类艺术院校舞蹈表演专业人才培养存在问题的原因分析27-32

　　（一）课程设置与人才培养目标的矛盾27-28

　　（二）教学内容与人才市场需求的矛盾28-29

　　（三）教学方法与学生自身实际的矛盾29-30

　　（四）学校管理缺乏时效性30-32

　　第三章综合类艺术院校舞蹈表演专业人才培养模式对策研究32-39

　　第一节明确舞蹈表演专业的培养理念32-34

　　第二节优化舞蹈表演专业的课程设置34-35