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会计专业论文12

  1) 基于利益相关者理论的大学治理结构研究

  2) M公司新产品开发项目成本管理研究

  3) 福建电力公司财务风险管理研究

  4) A企业集团资金集中管理案例

  5) 基于A项目投资共建的成本控制研究

  6) E企业的L水电项目融资分析

  7) 面向不确定性的机械产品生产成本预测与监控方法研究

  8) CH设立创业投资基金可行性研究

  9) BET公司成本控制方法研究

  10) 我国小额贷款公司债权融资问题研究

  11) 中信银行应收账款融资业务分析

  12) A物流集团物流金融业务模式及风险研究

  13) 《湖北省其他事业单位实施绩效工资指导意见》政策研究

  14) W公司总价包干民用项目施工费用控制研究—花满庭13#楼项目施工费用控制

  15) XX银行基于细分产品的经济利润考核方法研究

  16) 基于运营流程的S公司营运资金管理体系构建

  17) 初创期科技企业估值方法分析与运用

  18) 我国有色金属行业上市公司财务绩效评价研究

  19) 星巴克成都公司财务案例分析

  20) 零售企业采购业务内部控制研究

  21) 建筑工程项目成本信息化管理方法研究

  22) DY公司(生猪行业)的融资方案与效果分析

  23) 产能过剩背景下水泥企业的财务分析

  24) 外资K会计师事务所绩效评估实施的研究

  25) E科研所全面预算管理研究

  26) DHL国际快递公司的应收账款管理研究

  27) A出口企业汇率风险规避模式研究

  28) 成都农村集体“三资”监管软件系统的设计与实现

  29) XD无花果种植BOT项目财务评价与风险分析

  30) 双流县监管羊坪村农村集体“三资”的案例研究

  31) 广能集团全面预算信息化项目沟通管理研究

  32) 格力电器财务报表分析

  33) FDI对中国工业企业财务绩效的影响

  34) DQ风电公司税务筹划

  35) A公司内部控制体系改进设计

  36) 基于银担合作的存货质押融资模式研究

  37) H公司项目进度和费用协同控制研究

  38) DP公司制造人工成本管理控制研究

  39) 某省DH投资控股公司财务风险防控研究

  40) CFQF柴油发动机生产线投资项目财务评价和风险分析

  41) 基于价值链的.MES公司成本管理研究

  42) 京承高速三期BOT项目融资风险管理

  43) D物流公司物流金融模式创新及风险控制研究

  44) SP公司投资价值分析

  45) GQ管理咨询公司商业计划分析

  46) A家电公司B项目财务管理的评价与优化

  47) XYZ会计师事务所员工激励机制研究

  48) 广汉市地方税征收成本控制的案例研究

  49) 家电企业应收账款管理研究

  50) X绿色药业公司中药配方颗粒项目投资的综合分析

会计专业论文13

  摘要:技能大赛在高职院校教育中的地位越来越不容忽视,是高职院校会计教育教学改革的策略选择。论文以提高高职院校人才培养质量为宗旨,以技能大赛为视角大胆剖析了高职院校会计专业人才培养模式存在的问题;进而科学地提出了改善高职院校会计专业人才培养模式的措施。

  关键词:会计人才培养模式;技能大赛;高职院校

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》明确指出:要把开展职业院校技能大赛作为提高教育教学质量的重要方式之一。由此可见,阶段性举办职业院校技能大赛不仅能够促进职业教育的改革和发展,同时也为众多技能型职业院校人才培养的工作拓宽了空间。鉴于会计技能大赛在我国高职院校会计专业的人才培育工程中具有举足轻重的作用,因此国家鼓励各高职院校结合自身的历史背景和发展方向,踊跃参与到会计技能大赛中,以此为切入点对学校会计专业的人才培养模式进行探究,为社会培养出一批符合行业和企业需求的高技能实用型人才。

  一、高职院校会计专业人才培养模式的综述

  目前,我国高职院校形成了以下几种主要培养模式:浙江工业职业技术学院以“服务为宗旨,就业为导向,培养高技能人才为目的”的会计人才培养模式的改革。四川现代职业学院是“工学结合、校企合作、顶岗实习”的会计高职能力培养模式。河北交通职业技术学院的会计人才培养模式改革是以工作过程为导向对会计专业课程改革的研究。浙江工商职业技术学院是基于服务地方经济发展的高职院校人才培养模式,依托当地经济发展,充分发挥学校专业、人才、区域的优势,首创“县校合作模式”,探索了政府、高校、企业合作的办法新模式。以上已经进行的会计人才培养模式的改革实践,都是以上各学院结合各自的办学特色,经过充分调查和精心研究分析之后,再通过严密的制定流程确定下来的,而且已经实施卓有成效了,对社会有广泛地影响和辐射作用。这些说明,随着现代高职教育体系的建设发展,高职院校会计职业教育的发展越来越成熟,开始进入高职会计特色人才培养模式的探索,而这些变化,都是为了配合经济社会高速发展对会计人才需求的变化而进行的,高职教育会计人才培养已经不再是一概而论,而是各显其能,进入理性人才培养发展过程。

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