内   容    摘    要

 
员工培训不但可以提升公司员工的工作技术水平，使之快速融入到公司的工作当中，而且可以挖掘公司员工的创造潜力，提升整个企业的核心力量，使企业形成强大的竞争力，因而抓好员工培训工作具有十分重要的意义。
本文以上海锦航照明有限公司为研究对象，分析了上海锦航照明有限公司的培训现状，归纳提炼出上海锦航照明有限公司在员工培训方面存在的问题，最后提出公司应该从培训位、合理制定培训内容、完善培训考核等方面综合改善员工培训工作，这样不但可以让公司员工有积极性参加相关的培训，而且可以调动公司员工的工作积极性，为公司创造更大的经济效益。 
 
关键词：上海锦航 员工培训 考核评估

Abstract

 
Staff training can not only enhance the level of company employees work technology, making them quickly into the work of the company, and companies can tap the creative potential of employees, increase the enterprise's core strength, make the enterprise to form a strong competitive power, and pay special attention to the employee training work is of great significance.
This paper, taking Shanghai jin navigation lighting co., LTD as the research object, analyzes the training status quo of Shanghai jin navigation lighting co., LTD., inductive extract Shanghai jin navigation lighting co., LTD., in staff training problems, finally put forward the company should make from training, reasonable training content, training employees to improve training appraisal and so on comprehensive, such not only can let the employees' enthusiasm to participate in related training, but also to the work enthusiasm of the staff of the company, and create greater economic benefits for the company.
 
Key words :Shanghai jin navigation; Staff training; To evaluate
 

 
本文以上海锦航照明有限公司员工培训为研究对象，所研究的主题在于对其存在的问题进行分析，并给出合理的建议。从上海锦航照明有限公司员工培训理论和实践的具体情况入手，结合上海锦航照明有限公司目前对员工的管理情况，对员工培训问题进行深入的探讨，一方面可以从中发现现阶段该公司员工培训的重要问题，并及时的给出相应对策，有效帮助该公司改善目前员工培训的现状，另一方面可以加强对上海锦航照明有限公司对员工的管理，提高员工的从业技能，为公司快速发展奠定人力基础。

一、员工培训理论概论

（一）培训的含义

员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，公开课、内训、等均为常见的员工培训及企业培训形式。

（二）培训的方法

1、讲授法。属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。
2、视听技术法。通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对员工进行培训。
3、讨论法。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。
4、案例研讨法。通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力，另外，培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。
5、角色扮演法。授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。
6、自学法。这一方式较适合于一般理念性知识的学习，由于成人学习具有偏重经验与理解的特性，让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法，但此方法也存在监督性差的缺陷。
7、互动小组法。也称敏感训练法。此法主要适用于管理人员的实践训练与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。
8、网络培训法。是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。
9、个别指导法。师徒传承也叫“师傅带徒弟”、“学徒工制”、“个别指导法”，是由一个在年龄上或经验上资深的员工，来支持一位较资浅者进行个人发展或生涯发展的体制。