五、小结
高校公共音乐教育作为素质教育的一部分，对学生人格的培养与健全起着极其重要的作用。虽然，高校公共教育在发展的过程中存在一些问题，但是，我们仍然不能放松音乐教育的步伐。各高校应注重公共音乐课程的教育，在给学生树立正确的认识的基础之上，通过各种教学手段与教学方式来激发学生学习的兴趣。同时，学校应该为学生的学习创造良好的氛围，为学生提供更大的平台，让公共音乐教育真正发挥自身的作用，让学生真正从素质教育中受益。
一、民间音乐的概述
民间音乐是我国民族文化当中的重要组成部分。民间音乐的艺术形式多种多样，经历了漫长的时期。从我国最早的《诗经》当中，便能发现民间音乐的影子。在我国古代，诗经之后，有汉乐府民歌，以及后来的唐诗宋词，劳动人民唱出的歌可以变成文字流传下来，而写出的文字也可以用来谱曲并且传唱，由此便形成了民间音乐。民间音乐发展到了近现代，已经包罗万象，包括了民间的舞蹈、戏曲音乐、说唱音乐、民间乐器等等各种内容，而每一项内容背后都蕴含着深厚的文化内涵。从民间音乐发展的过程来看，我国的民间音乐经历了最初的自然阶段，以及后来的成熟并且独立的阶段，经过多年的发展，民间音乐有了巨大的融合性和发展性。比如，我国的国粹京剧便是融合多种戏曲演变而来的，而山东的琴书如今成为了吕剧，大众熟悉的东北二人转也发展成了古剧和龙江剧。民间音乐对于推动我国文化发展起到了巨大的作用，而作为炎黄子孙，将民间音乐传承下去也是新世纪新青年需要肩负的使命。
二、民间音乐的传承价值
文化是一个民族的灵魂，而民间音乐是我国优秀传统文化当中的不可或缺的部分，具有重要的传承价值。民间音乐不仅仅是中国民族精神的寄托，它更反映了中华民族在漫长的历史发展时期，所表现出来的政治面貌、精神面貌、经济面貌、文化面貌、宗教格局以及语言发展状况。总体而言，音乐文化的传承主要表现在下面几个方面的传承：
（一）对社会历史文化的传承。民间音乐通常是劳动人民在社会生产过程中，对自己所感受到的事物，进行情绪释放的表达。从这些民间音乐中，我们可以感受到在时代不同背景下，整个社会的面貌以及人们生活的情况，可以说，民间音乐就是历史发展的一个浓缩。
（二）对民族文化的传承。我国是个有着960万平方公里面积的国家，地域辽阔，不同的地域环境诞生出来了不同的文化特征。我们南方的民间音乐便有温暖湿润的南方气息，而北方音乐所表现出来的便是整个北方粗狂豪放的特点，民间音乐传承了不同地域优秀的民族文化。
（三）对风俗文化的传承。不同地域环境下的风俗习惯不同，在我国古代，有祭祀专用的音乐，也叫哀乐、丧乐，而同时，婚庆时节的音乐也展现出比较喜庆的一面，民间文化在风俗文化的传承上发挥着重要作用。
三、民间音乐在高校音乐教育中传承的必要性
民间音乐不仅仅是一种音乐艺术，它更是我们中华民族发展过程中的历史见证者，具有重要的历史传承价值。然而几千年来，我国民族民间音乐依然依靠着非常传统的方式传承，传承的规模比较小，并且只是在具有一定条件的“音乐世家”中传承。高校在民间音乐的'传承中发挥着其特有的作用。首先，我国的大部分高校都拥有大批民间音乐的研究人员和民间音乐学习人员，加上高校一般都是文化教育程度比较高的青年，所以他们是祖国的未来，国家的希望。这些青年学生来自全国各地，可以将民间音乐带向祖国的各个地方。高校在民间音乐的推动方面也具有重要作用，而高校本身就是文化的传播摇篮，在我国的教育中承担着重要作用。因而加大民间音乐在高校教育中的传承，对于整个民间音乐的发展都具有积极意义。纵观我们国家目前高校中的音乐教育，大多教育人员都比较侧重西方的声乐，以及西方的流行乐，而中国民间音乐教育则比较缺乏。大多数高校学生对于西方的音乐如数家珍，却对自己家乡的民间音乐非常陌生。这种情况，应该得到改变，下面就让我们来看看，民间音乐在高校教育当中传承的重要途径。
