4.1提高行政管理工作人员对校园文化建设重要性的认识
由于行政管理工作人员对校园文化建设重要性缺乏一定的认识，以至于没有应用好自身的职能作用来有效推动校园文化建设的进程[6]，因此，为了能够有效促进校园文化的建设进程，则需要加强提高行政管理工作人员对园文化建设重要性的认识程度，使其清晰的认识到自身职能作用在校园文化建设中的重要意义，并且对校园文化建设的必要性有个全新、全面的认识，由此激发其职能作用，积极为校园文化建设贡献自身力量，促进自身与高校共同发展。
4.2提高行政管理工作人员的综合素质水平
行政管理工作人员在校内文化建设过程中起到了十分关键的作用，可以协调与调动校内各个部门人员共同参与到校园文化建设活动中，如果其综合素质水平不高，则无法充分的调动各部门人员的力量，致使严重制约校园文化建设的发展[7]。因此，有必要加强提高行政管理工作人员的综合素质水平，使其专业管理知识及业务处理能力均得到有效提高，从而为校园文化建设提供一定的参考借鉴意义。笔者认为，行政管理工作人员的综合素质水平的提高可以通过以下三个途径来实现：首先，关于行政管理工作人员的招聘方面。高校高层领导者应该注重这一环节的掌控与严格把关，使得所选择的行政管理工作人员基础均能够满足校内文化建设的基本需求；其次，定期对行政管理工作人员开展培训与教育工作，使其综合素质水平能够不断地满足日益变化的校园文化发展进程，待培训后需要再次对其进行考核，考核合格后才可准许其开展行政管理工作，由此为校园文化建设进程的推进提供有力保障；第三，随着社会经济的发展以及科学技术的提高，校园文化的建设会随着这些环境条件不断地变化而不断地更新，因此，作为校园文化建设的重要组成部分的行政管理工作，也需要不断地改进自身的工作水平及质量来迎合校园文化建设的需求，尤其行政管理工作人员已掌握的有关理论知识也会因此而受到影响。对此，为了更进一步保障校园文化建设的实现，则需要帮助行政管理工作人员开阔眼界，通过组织各个管理行政管理人员定期开展会议，使其能够在会议交流的过程中互相扬长补短，由此以促进整体综合水平的提高，从而为推动校园文化建设提供有力保障；第三，加强提高行政管理工作人员的思想政治素质水平。由于校园文化建设的过程会遇到种种难题，并且还没有较丰富的成功经验来借鉴，很多高校行政管理工作人员在面临难题的时候往往退缩，加上工作作风不良，严重制约校园文化的建设。对此，笔者认为有必要加强对高校行政管理工作人员的思想政治教育工作，使其逐渐树立其吃苦耐劳、积极向上、勇往直前的精神，在工作作风方面要有较高的责任心及热情，从而使得校园文化得以建设与完善，从而促进高校进一步发展。
国务院关于加强职业教育的决定颁布以后，提升高等职业教育的办学质量和人才培养水平已经成为高等职业院校的主要工作。目前，全面提高高等职业教育教学质量，不仅体现在深化教育教学内容和教学模式改革方面，而且愈来愈体现在院校内部行政管理工作方面。一个精简干练、科学决策、高效快捷的行政管理体系对建立一所优秀的高等职业院校已经愈来愈凸显其重要性。笔者以南洋理工学院为例，对新加坡高等职业院校内部行政管理体系进行剖析并与我国高等职业院校进行比较，分析两国高等职业院校行政管理体系的特点，其结论对我国高等职业院校内部行政管理体系改革具有一定的借鉴作用。
一、新加坡高等职业技术院校内部管理体制与运作
一)学院的办学使命与办学理念
新加坡高等职业院校十分注重凸显其办学使命，并且将学院的办学使命与院校的行政管理体制紧密地联系起来。以南洋理工学院为例，在明确学院办学使命是为新加坡科技、经济和社会发展作贡献以及为企业提供人力开发课程和有关服务的前提下，学院内部行政管理体系的建构必须确保学院的办学使命得以实现。为了充分发挥学院自身的潜力，围绕教育教学和学生能力发展，学院在内部行政管理机构设置和管理理念两个方面具有较为显著的特点。在内部行政管理机构设置上，追求提高行政效能，精简机构，便于部门之间纵向和横向之间的联系与协作；在内部行政管理意识层面上，崇尚团队精神、无界文化、终身学习、处处创新、超前意识、肯拼肯干、精益求精等理念并贯彻到实际工作中来，形成了一整套比较完备的内部行政管理体系。
