一、新生入学教育的重要意义及要求

　　（一）新生入学教育的意义

　　1.有利于促进大学生健康成长

　　大学生的认知发展、人生观和价值观的确立以及人格的表现及自身社会性的发展非常容易受到各种环境因素的影响。开展新生入学教育，是引导大学生以积极的心态适应大学生活的重要途径，是完善学生自身发展的必要前提。新生入学教育的实际效果，对于学生自主性学习意识的转变、阶段性成长目标的确立及未来社会适应能力的培养都具有重要的影响。

　　2.是高校加强学生管理、构建和谐校园的必然要求

　　新生入学教育是高校思想政治教育的重要组成部分，目的在于使学生尽快适应大学生活、学习意识变被动为主动。对于学校来说，也是对新生的一次全面摸底和全面检查，在心理健康、宗教信仰等方面进行全面了解并建立档案，加强新生入学教育实效，有助于大学新生尽快适应新环境，促进其自我独立、自觉发展、独立判断，提高新生个人发展。对于学校学生管理、构建和谐校园起着积极的促进作用。

　　（二）新生入学教育的要求

　　新生入学教育要依据现代职业教育的办学要求，遵循大学生的成长规律，不断创新入学教育工作的机制和载体，营造积极、健康、向上的入学教育氛围，通过系列教育活动引导学生成长成才，把新生入学教育工作的正能量渗透到各项学生工作中。

　　新生入学教育要体现针对性、启发性、差异性、引导性和有效性。要根据新生入学的特点和规律，有的放矢地制定入学教育的任务和要求，在教育内容上合理规划，从而激励学生提高认识，主动思考、客观分析、独立判断，转变被动学习的意识，切实提高新生入学教育实效。同时，创造全员育人的环境和氛围，在教学、管理、服务等各方面协调合作，突出以学生为本的教育理念，让新生得到及时的指引，彰显新生教育实效。

　　二、高职院校新生入学教育的问题

　　新生入学教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，的学生形成对高等教育的态度和价值以及能否适应的关键时期。随着我国高等教育大众化的转型趋势，以及国家对现代职业教育发展的要求，高职教育中新生社会背景的差异性、思想状况的多变性、大学课程要求的自主性，及招生数量逐年上升、人才培养目标上的冲突与模糊等，导致大学新生教育的问题越来越突出，对高职院校大学生思想政治教育提出了严峻挑战。

　　主要体现在：内容缺乏针对性，影响新生入学教育实效。

　　有些高校尚未充分认识到新生入学教育的重要性，在内容方面限于规章制度的讲解、行为准则的的学习，而这部分内容一般都较为宏观和抽象，新生无法在短时间内消化、理解，并且这部分教育内容与学校本身特色联系不够紧密，新生学习兴趣也会受影响。从而造成有些高职院校新生入学教育内容缺乏针对性，沟通与互动不足，与本校的人才培养工作要求契合度不高。

　　三、科学规划新生入学教育内容，探索高职院校教育实践

　　把新生入学教育作为高职院校人才培养和学生人格塑造的起点，将新生入学教育与培育和践行社会主义核心价值观教育活动结合起来，通过开展校史校情教育、学习成才教育、职业规划教育、行为规范教育、环境适应教育、安全稳定教育等多种形式的教育活动，帮助新生认识、了解新学校，让新生尽快适应校园周边环境和大学生活，养成良好的文明习惯和学习风气，确立新的学习目标，合理规划人生，上好入学第一课，为成为一名高素质人才打下坚实的基础。

　　（一）校史校情教育

　　1.了解学校，认识学校

　　组织新生参观学校校史馆、荣誉室等场所，帮助新生了解学校的发展历史，体会学校的优良传统和文化底蕴，了解学校的人才培养成果及近年来取得的重大成就，培养新生对学院的荣誉感和归属感，引导新生成为学校的“新主人”。召开新生家长见面会，增进家长对学校的了解，与学校教育形成合力。

　　2.践行校训精神，弘扬优良校风

　　积极为新生开设校史校情讲座，以学校历史、生动事例教育新生，向新生阐释校训内涵，传播办学理念、校风学风等，明确学校办学目标和办学特色，使学生时刻铭记校训，践行校训精神，弘扬优良校风、学风，将自己塑造成一名新时代的优秀大学生。